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  中国石油大学(北京)
 


客户情况介绍


  中国石油大学(北京)是全国重点高等院校,并且已经进入国家“211工程”首批重点建设的高等学校行列,是中国石油大学的主体,是一所“以工为主、工管理文相结合”的全国重点大学。是中国石油石化工业高层次人才培养的主要基地、高层次工程技术人员继续教育的主要基地、应用基础研究及超前技术储备研究的重要基地。在中国石油石化工业行业内,教师资源具有明显的优势,将来我国将拥有国内最权威的石油石化工业行业方面的远程教育平台,从多个角度考虑,中国石油大学(北京)成立远程教育都是非常有前景的。中国石油大学选择远方盛世提供长期的服务,远方盛世有信心并将全力协助中国石油大学(北京)将远程教育学院建设为国内知名的在线学习专业网站。

客户需求

  中国石油大学(北京)于2001年6月15日成立了“石油大学(北京)远程教育领导小组”、“石油大学(北京)远程教育学院筹备组”(石大北校〔2001〕43号),2001年10月17日成立了“石油大学(北京)远程教育学院”(石大北人〔2001〕25号),中国石油大学(北京)在石油专业领域处于国内领先地位,办学特色鲜明,师资力量雄厚,专业领域宽广,拥有十分丰富的教学资源。经过“211工程”的重点建设,学校具有较强的办学实力及良好的办学条件,教学及科研水平在全国处于先进水平,是中国石油、石化工业高层次人才培养的主要基地,高层次工程技术人员继续教育的主要基地,和应用基础研究及超前技术储备研究的重要基地。把现代远程教育作为开展成人继续教育,构建终身教育服务体系的途径之一,并把它纳入了学校教育事业发展的总体规划。立足石油和石化行业,面向社会,开展以继续教育为主的现代远程教育;为校内、校外提供优质教学服务;目前全国有100多个油气田,数百万石油职工及子弟,对这些人员的培训,技能提升,高层次人才培养等都是十分复杂而巨大的教育任务。学院将在充分调研基础上,根据石油、石化行业及社会的实际需要,统筹合理地制定教育资源开发计划,建设以石油、石化专业为特色教学课件资源库,以网络教学作为基本形式,面向社会、面向石油石化行业在职人员,开展高等学历教育和非学历教育,为石油从业人员参加继续教育提供服务。
我们的方案
  
  对于客户的需求,远方盛世公司迅速的展开了客户需求的调查与可行性分析工作。根据客户已有的资源,针对B2C模式培训的特点,为客户提供了符合国内成人学习习惯的AE网络教学管理平台,其强大功能能满足网上学院的所有功能:网上报名、缴费管理、学习、学藉管理、教务管理、课件发布、在线考评、作业、统计、考试、题库系统、网上音视频答疑、论坛、社区;
  而且提供了最佳的网络课程制作解决方案。该方案充分考虑了学院现有的资源基础,既保证了教学的质量,同时也保证了学员流畅的上网学习。使开发出的课程能够真正的用于网络学习。

远方盛世提供的系统模块功能如下:

网站门户管理模块

栏目内容管理

在线编辑网站内容,通过在线编辑工具,可以对文字、表格、样式、图片、Flash动画、流媒体文件等进行编辑。

通知模块

发布最新通知、消息

广告管理

对广告形式的版块进行管理

调查管理

组织问卷进行调查,可以实现选择式和填空式两种问卷,可通过图形方式显示统计结果

学生学习模块

课程学习

课程学习:浏览课程内容。

学习笔记:纪录学习笔记。

申请新课:申请新的课程。

任课教师介绍:提供关于任课教师的资料和信息。

教学安排:查看教学安排。

课程公告:查看本课程教师及助教发布的课程通知。

我的课程:查看用户所选择的课。

作业中心

做作业:完成教师布置的作业。

查看成绩:查看已经批改的作业成绩。

答疑中心

热点问题:查看答疑中心中所有的热点问题。

提新问题:提出新的问题,等待教师解答。

我的问题:查看自己提出的问题及解答情况。

社区:为课程建立的社区,供用户之间异步交流讨论。

在线答疑:在线答疑,教师在线答疑,实时交换学习心得。

个人信息

个人资料:编辑修改个人简介以及注册信息。

考试中心

考试申请:申请参加某一门课程的笔试考试。

查看成绩:查看考试成绩。

学习评价

教师指导:查看教师对学生的指导。

评价教师:学生对教师进行评价。

评价系统:学生对教学平台进行评价。

教师教学模块

教师授课

课程公告:一个消息传递的窗口,在此发布一些消息给学生。

课程大纲:教师编辑该课程的教学大纲;教学大纲按章、节、知识点三层,按树形结构组织,形成一个课程的纲要结构,它是课程的基本骨架。

教学安排:教师制定该课程的教学安排;通过对知识点的描述,达到制定整个课程教学安排的目的。

查看课程:查看课程的教学内容。

答疑中心

热点问题:浏览热点问题。

解答问题:解答学生提出的问题。

问题管理:对学生所提出的问题进行管理。

提新问题:提出新的问题。

在线答疑:进入聊天室,实时回答学生的提问。

作业管理

题库管理:包括试题录入、浏览、修改等功能。

布置作业:教师可通过从题库中选题或自定义试题来布置作业。

批阅作业:教师在学生提交了作业后,便可以进行批阅。

作业管理:对布置过的作业进行管理,包括锁定、解锁、隐藏、显示、删除等功能。

评价

评价学生:教师对选修该课程的学生进行评价。

评价系统:教师对AE网络教学平台整体性能进行评价。

个人信息

教师介绍:任课教师的简单介绍,供学生查阅。

注册信息:任课教师在此平台上的注册信息。

后台管理模块

机构管理

教学点:一个完整的虚拟教学机构

专业管理:对各专业进行管理。

年级班级管理:进行年级班级的设置

角色管理

系统管理员角色管理,增加、修改角色

权限管理

设定、修改各种角色管理员权限

教务员管理

教学分点教务管理员管理

人员管理

教师管理:查看、增加、删除和修改教师相关信息

学生管理:查看、增加、删除和修改学生相关信息

毕业管理:对已经达到毕业条件,并提出毕业申请的学生,进行审核并决定是否准予毕业

毕业检索:浏览所有通过审核,准予毕业的学生的相关信息

课程管理

课程管理:对平台中设置的网络课程进行增加、删除、修改和查找

课程授权:授权相关教师进行某课程的教学活动

测试作业:查看课程的作业及考试情况

考试管理

考点管理:增加、删除考点,修改考点信息

考试审核:授权给提出申请的学生考试资格

成绩管理:对学生的最终笔试考试成绩进行录入、查询、统计和修改

系统统计

课程统计:网络课程的数目、注册用户的数量及作业、考试、学生提问、教师答疑等统计信息

教学点统计:统计教学点数量以及每个教学点下的专业数量和学生数量。

专业统计:统计各专业的教师分布、学生分布和课程分布的相关信息。

学生统计:统计学生的专业分布、年龄分布和地区分布的相关信息。

教师统计:统计教师的专业分布,年龄分布和地区分布的相关信息。

评价管理

学生评价:对所有教师对学生的评价情况进行浏览

教师评价:可以浏览所有学生对教师的评价信息

系统评价:可以查看所有学生和教师对系统的评价信息

评价锁定:将所有的评价信息锁定,使所有评价最后生效,不可修改。

解锁评价:将所有的评价信息锁定解除,使评价可修改。

评价指标:设定新的调查问卷

信息过滤

过滤不健康信息

系统公告

发布系统公告

个人信息

注册信息

注册信息

管理员的信息查看、修改

论坛模块

版块管理

增加、修改、删除版块,设定版主等

用户管理

对注册用户、版主、管理员的管理

文章管理

文章审核、设定精华文章、文章置顶设定、修改、删除等功能

不良文字管理

对不良文字及词进行设定,用户过滤

用户功能

注册、发贴、查询文章等

同步音视频课堂模块

电子白板

教师通过画笔、屏光笔、标记、文字输入、各种形状图形等工具在白板上书写、画线、标记等操作

共享文档

教师打开一个文档,与学员共同浏览,也可以使用画笔、标记等工具进行板书等授课过程

在线提问

教师通过问卷的方式提问,选择题形式,可对结果统计,显示各选项的选重比例,以达到师生交互,了解学生的学习情况。

协同浏览

教师打开一个网页让学生共同浏览,可以导航到其他网页。

课堂录制

对讲课过程进行录制,最终生成三分屏课程,供其他未参加同步课程的人浏览。

师生音视频交互

教师可以打开学生的音、视频,进行双向语音交互

课件录制及编辑软件

录制讲课过程

同步录制教师音视频及教师电脑屏幕。

编辑录制的课程

剪辑录制的课程,编辑目录等

发布网络课件

将录制的课程发布成适合网络上观看的课件

此案例的应用范围

此案例是大学开展远程教育学院的应用,由此可见,借助AE平台核心,可以推广至以下应用范围:

  • 大学及学院开展远程教育,尤其适合全国有多个教学点的情况,以及在校内建设网络学习支持平台
  • 职业学校、基础类学校、专业培训学校建设网络学习平台
  • 培训机构、教育机构建设面向多区域、多机构、多教学点的网络化学习系统
· 中国联通吉林分公司
· 北京地税网络课程
· 中国石油大学
· 北京市商务培训网
· 紫铭文化交流公司
· 中国网通
 
北京商务局
紫铭英语培训
中国网通
中国联通
中国农业银行
北京供电局
石家庄职教中心
中国石油大学
(北京)
北京地税局
人大附中网校
首都经贸大学
山东烟台海事局
北京供销大学

     
     
     
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